꿈트리 시즌3

Vol.30인문&교육
18.04

Vol.29의치&보건
18.03

Vol.28공학
18.02

Vol.27문화체육
18.01

Vol.26경제&통상
17.12

Vol.25국제&통일
17.11

Vol.24법&행정
17.10

Vol.23환경&노동
17.09

Vol.22여성가족
17.08

Vol.21사회과학
17.07

Vol.20자연과학
17.06

Vol.19생명&해양
17.05

Vol.18인문&교육
17.04

Vol.17의치&보건
17.03

Vol.16공학
17.02

Vol.15문화체육
17.01

Vol.14경제&통상
16.12

Vol.13국제&통일
16.11

Vol.12법&행정
16.10

Vol.11환경&노동
16.09

Vol.10여성가족
16.05

Vol.9사회과학
16.04

Vol.8자연과학
16.03

Vol.7생명&해양
16.02

Vol.6인문&교육
16.01

Vol.5의치&보건
15.12

Vol.4공학
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Vol.3문화체육
15.10

Vol.2경제&통상
15.09

Vol.1국제&통일
15.08

나의자유학기제

단체사진(1기).jpg 대표 게시물 이미지 입니다.

Vol.30 “‘중2병 우리가 뿌셔보자’ 도전했던 우리가 되레 배웠어요”

2017년 자유학기제 대학생 봉사단 활동 우수사례 상명대 놀이터팀

“‘그까짓 중2병 한 번 뿌셔보자’라는 다짐으로 자유학기제 대학생 봉사단 활동을 시작했습니다. 그런데 활동이 끝나고 난 후엔 오히려 저희들이 더 많이 배우고 성장할 수 있었습니다. 자유학기제를 통해 우리와 만난 아이들이 잠시 잠깐 필요한 지식이 아니라 인생을 살아내는 힘과 용기를 얻을 수 있으면 ...

[글쓴이] 김은혜 에디터

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Vol.29 “화려한 겉모습 PD 보다 남을 돕는 일에 흥미 생겼어요”

'2017 자유학기제 성과발표회’공모전 수기 우수사례 기윤영 양

“학기 초에는 친구들과의 관계도, 성적도 마음대로 되지 않아 힘들었어요. 학교생활을 어떻게 풀어가야 할지 도무지 감이 잡히지 않았어요. 2학기에 자유학기제가 시작되면서 많은 것이 달라졌습니다. 다른 반 친구들과 어울려 하는 수업을 통해 친구들도 많이 사귈 수 있었고 나의 장점을 발견할 수 있었어요...

[글쓴이] 김은혜 에디터

sub07_img4.jpg 대표 게시물 이미지 입니다.

Vol.28 “그림 소질 있는 딸에게 자유학기제가 날개를 달아줬어요”

‘2017 자유학기제 공모전’ 수기부문 최우수상 학부모 전인숙씨

“자유학기제가 시작되기 전에 엄마들 사이에서는 ‘공부 잘 하는 애들 시간 벌어주는 제도 아니냐’는 얘기가 많았어요. 그런데 제가 막상 경험해 보니 ‘시간을 벌어주는 제도’가 맞긴 맞더라구요. 시험과 스트레스에서 벗어나 ‘아이들에게 정말 필요한 시간을 벌어주는 제도’ 말이죠.” 전인숙씨(43)...

[글쓴이] 최중혁 에디터

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Vol.27 “2년 연속 우수사례 선정…비결은 세심한 배려”

현대차 유스마케팅팀 강동완 차장

“저희 프로그램을 신청하시는 선생님들은 기본적으로 열의와 열정이 높은 분들입니다. 정부 부처, 공공기관, 대기업 등 다양한 주체들이 진행하는 진로교육 프로그램에 보통 한두 개는 참여해 본 경험이 있으시죠. 그런데 이 분들이 ‘지금까지 겪어본 프로그램 중 최고’라고 엄지손가락을 치켜 주세요. 보...

[글쓴이] 최중혁 에디터

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Vol.26 “자유학기제는 지역사회 의미 있는 연결고리”

‘우리학교 장독대’운영해온 변원규 정선하담 대표

“지역사회가 자유학기제와 함께 하니 학교, 학생, 학부모 모두 좋아하는 것 같아요. 찾아가는 현장 체험학습 프로그램인 ‘우리학교 장독대’를 지난해 3개 중학교, 올해에는 5개 중학교에서 했는데 내년에는 관내 40개 중학교로 확대할 계획입니다.” 정선하담의 변원규 대표(42)를 만나러 가는...

[글쓴이] 최중혁 에디터

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Vol.25 “선생님들부터 4가지 역량을 갖춰야 합니다”

박영아 서산 해미중학교 수석교사

“자유학기제의 기본은 수업방법 개선에 있습니다. 2015 개정 교육과정에서 강조하는 학생중심활동수업과 과정중심평가는 자유학기제의 양대산맥이라 할 수 있죠. 특히 과정중심평가는 수업과 동시에 이뤄지는데 교사는 아이들 개인별로 수업 과정을 맥락에 따라 서술형으로 평가해야 합니다. 이를 위해선 교사...

[글쓴이] 김은혜 에디터

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Vol.24 “청소년이라는 대상에 초점, 부처간 칸막이 허물어야”

[나의 자유학기제] 고형복 광명시 청소년수련관장

“크로스오버라는 말이 있죠. 요즘은 어떤 정책도 어느 부처 소속이라는 정체성이 명확하지 않습니다. 청소년 정책을 집행하는 부처라면 어떤 벽이나 구분 없이 청소년이라는 대상만을 바라보고 유기적으로 협력해야 한다고 생각합니다. 어떤 부분은 교육부가, 또 다른 부분은 여성가족부가 잘할 수 있는 것이...

[글쓴이] 김은혜 에디터

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Vol.23 “달라진 아이들 볼 때 큰 보람, 진로체험이 작은 씨앗 역할”

[나의 자유학기제] 김영식 한국직업능력개발원 부연구위원

“자유학기제를 맡게 됐을 때 처음엔‘큰일 났구나’하는 생각이 들었죠. 당시 정부에서 중점과제로 추진하던 정책이었으니까요. 실제로 업무를 해나가다 보니 우려에 비해서는 정책의 효과성이 발휘된다는 느낌을 갖게 됐습니다. 하지만 지역격차나 교사들이 소극적일 것이라는 우려가 여전히 유효하다는 것도 알고 있습니...

[글쓴이] 김은혜 에디터

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Vol.22 “교육청을 없애고 담임제도를 없애면 교사가 행복해질까요?”

[나의 자유학기제] 조진형 대전교육청 장학사

‘교장에게 수업을 양보한다, 교육청을 없애자, 낮잠시간 20분, 수업시간 단축, 샤워실·족욕실 설치, 담임제도를 없애자, 교장선생님을 교육청에 파견 보낸다, 체벌을 5대까지 허용, 급식을 맛있게 한다, 수학여행·수...

[글쓴이] 김은혜 에디터

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Vol.21 “자유학기제의 특별함은 교사에게서 나옵니다”

[나의 자유학기제] 김한동 EBS PD

김한동 EBS PD는 지난해 말 EBS에서 방영된 ‘신 교실혁신 프로젝트-자유학기제를 말하다’의 책임 프로듀서다. 기획을 위한 교육부와의 협의 단계부터 참여, 총 9편의 콘텐츠를 만들었고 올해 말에 방영될 시즌2 콘텐...

[글쓴이] 최민지 객원에디터

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Vol.20 “중학생은 가능성 발견할 때, 과학의 즐거움 전하고 싶어요”

[나의 자유학기제] 류지영 카이스트 과학영재교육연구원 교수

인터뷰를 약속한 6월2일에도 류지영 한국과학기술원(카이스트 KAIST) 과학영재교육연구원 연구교수(진로 및 캠프교육팀장)는 전남 화순군 화순중학교 2학년 학생 80명과 함께 진로체험캠프를 진행하고 있었다. 카이스트...

[글쓴이] 김보현 객원에디터

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Vol.19 쉐프·아쿠아리스트·가드너…서비스레저업종 궁금해요

[나의 자유학기제] 한화호텔앤드리조트(주) 커뮤니케이션팀 공은미 과장

“성장기에 자신의 꿈을 찾을 수 있도록 다양한 경험과 진로탐색의 기회를 제공하는 자유학기제는 좋은 기회라 생각합니다. 우리나라의 미래를 책임질 아이들에게 이런 기회를 제공하는 것은 어른들의 의무이자 기업의 책임이죠...

[글쓴이] 민신태 에디터

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Vol.18 “영어PT 준비하며 국제 아나운서 꿈 한걸음 더~”

[나의 자유학기제] 경남 김해시 수남중학교 2학년 이시은 양

경남 김해시 수남중학교 2학년 9반 교실에 들어선 순간 알록달록 4절지 종이들이 빼곡한 게시판이 눈길을 끌었다. 30여명의 9반 아이들이 각자의 장래희망을 글과 그림으로 작성한 ‘진로 로드맵’을 전시해놓은 것이다....

[글쓴이] 김보현 에디터

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Vol.17 4차 산업혁명 대비한 변화, 교사와 교실이 중심

[나의 자유학기제] 인천교육청 송윤숙 장학사

미국의 철학자이자 교육운동가 존 듀이(John Dewy)는 ‘오늘의 아이들을 어제처럼 가르치면 그들의 내일을 빼앗는 것이다’라고 말했다. 하지만 대한민국 중학생의 10명 중 9명은 초등학교 때부터 선행학습을 하고,...

[글쓴이] 민신태 에디터

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Vol.16 자유학기제 덕분에 감동의 눈물…진짜 도전은 지금부터

[나의 자유학기제] 오산시청 평생교육과 이상국 과장

중간고사도 기말고사도 없는 목요일 오전 8시 30분. 학교 운동장으로 택시와 버스가 들어오고 있다. 줄 서 있는 택시와 버스 옆에는 교육청 공무원, 교사, 운송회사 관계자, 학부모들이 중학교 1학년 학생들을 기다리...

[글쓴이] 민신태 에디터

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Vol.15 “업무량은 많지만 ‘진짜 수업’ 경험, 교사도 학생도 행복”

[나의 자유학기제] 전남 광주 동신중학교 국광윤 선생님

“선생님에게 자유학기제는 대단히 힘든 일입니다. 아이들과 주제 선택을 함께하면서 학생들의 요구와 의견을 받습니다. 그리고 수업이 가능한 주제면 좀 쉬운데 그렇지 않고 전문적인 역량이 필요한 수업, 예를 들자면 자동...

[글쓴이] 민신태 에디터

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